søndag 15. september 2013
onsdag 11. september 2013
Personlig læring
Hvordan jeg lærer best ?
Personlig læring
"Å være klar over og ta kontroll over egen læring"
Jeg kan kjenne meg igjen i det humanistiske synet på læring som vektlegger behovet for mesting og selvrealisering. Dette har kanskje sammenheng med at jeg allerede har en utdannelse som jeg lever av og det meste av det jeg nå midtveis i livet prøver å lære gjør jeg helt frivillig. Det er for det meste drevet av indre motivasjon. Å stryke på et studie er derimot lite fristende så jeg lar meg klart styre også av ytre belønning.
Refleksjon over hvordan læring foregår hjelper meg i læringssituasjoner. Jeg er kjent med at det kreves både konsentrasjon og repetisjon.
Læringsstrategier: Hvilken fremgangsmåte gjør at jeg lærer best?
Å begynne med å få oversikt over målet for læringen er viktig.
Deretter å skaffe en oversikt over lærestoffet og strukturere det.
Lese eller se gjennom og notere stikkord. Styrkenotat fremfor tankekart.
Samtale med andre for å få tilbakemelding på om det jeg tror er riktig faktisk er det.
Å lage styrkenotat dersom det jeg lærer skal omgjøres til et notat eller en presentasjon.
Gjennom en slik prosess vil en kunne klatre i Blooms taksonomier. Ved å tilegne seg kunnskap vil en i konkrete situasjoner kunne anvende det man har lært. Resultatet av anvendelse vil gi grunnlag for vurdering.
Jeg mener dette fungere godt for kunnskaps og ferdighetsmål. Når det gjelder holdningsmål derimot så er kunnskap bare en del av holdningsendringsteorien og hvis det er snakk om holdningsendring så er det mulig at man midtveis i livet er blitt noen sementert.
Når det gjelder Gardners intellingestyper kjenner jeg meg igjen i noen mer enn i andre. Oppdelingen i de ulike intelligenstypene gir meg liten innsikt i egen læring.
Dunn og Dunns læringsstiler handler om individets personlighetstrekk som sier noe om personlige læringspreferanser. Det er viktig å vite at mennesker er forskjellig, har sterke og svake sider og at det som passer for den enen ikke passer for den andre. Dette systemet har ikke appelsert til meg. Vi må erkjenne at svært mye læring foregår i grupper der vi må tilpasse oss hverandre, varierte undervisningsmetoder vil hjelpe de fleste. Det er kansje også en fordel for enkeltindividet å være i stand til å tilpasse seg ulike måter å lære på.
Hvis en personlig klarer å nå anvedelsesnivået til Bloom og selv vurderer at den nye kunnskap var nyttig vil det være en form for selvevaluering. Det er nyttig å vurdere hva man har lært og også hva som ikke gikk slik en hadde tenkt. Formell vurdering kan være nyttig og fungere som både ytre motivasjon i læreprosessen og som belønning etter læreprossessen er over.
PLN
Mitt personlige læringsnettverk?
Kort fortalt er PLN et nettverk for personlig læring står det i våre læringsressurser. Der er også en defenisjon av Tobin (1998) "Et personlig læringsnettverk (PLN) er et nettverk av mennesker som du har kontakt med for å lære”.
Jeg ser ikke helt forskjell på denne defenisjonen og et vanlig nettverkskart og begrepet sosialisering. Jeg har mange rundt meg og jeg lærer av dem alle, bevisst og ubevisst.
Ved å velge en annen defenisjon får begrepet etter min vurdering et noe annet innhold: Personleg læringsnettverk, avkorta til PLN, er ei samling digitale ressurar og verktøy som blir samla og brukt av ein person for å fremje eiga læring og personleg utvikling. (Wikipedia, 14.09.13)
Kort fortalt er PLN et nettverk for personlig læring står det i våre læringsressurser. Der er også en defenisjon av Tobin (1998) "Et personlig læringsnettverk (PLN) er et nettverk av mennesker som du har kontakt med for å lære”.
Jeg ser ikke helt forskjell på denne defenisjonen og et vanlig nettverkskart og begrepet sosialisering. Jeg har mange rundt meg og jeg lærer av dem alle, bevisst og ubevisst.
Ved å velge en annen defenisjon får begrepet etter min vurdering et noe annet innhold: Personleg læringsnettverk, avkorta til PLN, er ei samling digitale ressurar og verktøy som blir samla og brukt av ein person for å fremje eiga læring og personleg utvikling. (Wikipedia, 14.09.13)
Jeg ønsket en annen defenisjon på PLN enn det jeg fant i ressursene fra studiet jeg tar. Jeg søkte på Wikipedia. Wikipedia vil dermed være en samling digitale ressurser som inngår i mitt personlige læringsnettverk, PLN.
I mitt arbeid som lærer bruker jeg It`s learning. Jeg får tilbakemelding på mitt arbeid ved å følge elevene min, se hva de gjør, hva de leser, om de leverer oppgaver osv. I tillegg bruker jeg både undersøkelse og avstemning på ulike måter deriblandt som vurdering av egen undervisning. Jeg mener dermed at It´s learning er et verktøy som er del av mitt PLN.
Mulig at også Facebook, google, og Wiki jeg lager sammen med kollegaer er del av mitt PLN. Espost er et digitalt verktøy jeg bruker mye og som også bidrar til min personlige læring. Kansje denne bloggen også vil gjøre det?
Mulig at også Facebook, google, og Wiki jeg lager sammen med kollegaer er del av mitt PLN. Espost er et digitalt verktøy jeg bruker mye og som også bidrar til min personlige læring. Kansje denne bloggen også vil gjøre det?
Abonner på:
Innlegg (Atom)